交易时间第20190815期

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2024年是“中国—东盟人文交流年”，人民(👚)网“文化(hua)丝路”摄制组前往马来西亚、印度尼西亚(ya)两(liang)国(guo)，聆听相知相亲、互融互通的动人故事，见证“21世纪海上丝绸之(zhi)路”的人文交流新图景徐徐展卷。 “弦歌不辍”多元文化培(🛌)育丝路英才“我会打篮球(🤹)。 ”“你会游泳吗？”雅加达一所职业中学的教室里，印尼中文教师舒伟雅正带领学生们朗读新(🛣)学的词汇。 该校校长里法特（(🐁)Rifat）一语(🤼)道出中文课受欢迎的原因：“雅加达有很(🎒)多中资企业，我们重(chong)视中文(wen)课，因为(wei)这能让学生们毕业后更(🍠)有就业优势。

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人民网(wang)传媒频道(dao)：您认(🥨)为在提高老(lao)年人媒(⛔)介素养(😏)方(🐃)面(🈳)，政府相关部门、企业和家庭应该承担哪些责任？季为民：2020年11月24日，国务院办公厅发布了《国务院办公厅印发关于切实解决老年人运用智能技术困难实施方案的通(tong)知》[国办发(fa)（2020）45号文件]，为政府相关部(bu)门、企业和家庭在推动网络适老建设，帮助老年人跨越“数(🥄)字鸿沟”，充分享受智能化服务建立了愿(yuan)景，指(🎲)明了方向。 媒介素养是一种综合性的(de)媒体运用(😶)能力，主要包括选(xuan)择能(🛃)力(🦖)、理解能力、质疑(yi)能力、评价能力、思辨反应能力和创造生产能力等。 在提(✡)高(🐈)老年人媒(mei)介素养方面，应建立政府相关部门、企业和家庭各方(fang)面共同帮助老年人提升(💡)网络素养的机制。 政府有关部门应加(jia)强调研，重点做好适老网络生态的顶(ding)层设计，通过制定相关政策激励媒体、公司和平台为老年(nian)人提供针(🏂)对性的服务，建(💌)立从中央到地方的网络化、数字化、智能化适老评价体系和(🦗)标准，支(zhi)持(chi)第三方开展网络适老的评价。 社会各界应(🔷)建立(li)倡导推广网络适老媒介素养的风(🐔)尚，建(👗)立网络适老多维支撑的体系化文化，通过(guo)评选网络素养(🐺)文明家庭，树立代(👝)际反哺文明典范。 还要健全适老素养培训体系，督促公立学校、老年大学优化网(wang)络素养教育(🐮)，提供简明易学的教(🥁)材和课程。

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