天地知我心二IP属地:山东·东营 发布于6分钟前
伴随着(zhe)非遗技艺的(de)生活化、大众化,以往仅在师徒之间口传心授的传承模式显得单一,社会力(🗣)量尤其是教育界的(de)力量在(🐭)现(xian)代非遗的传承发展过程中扮演日益重要的角色。 当前(😮),不少学校将非遗引进校园、带进课堂,有的高校聘请(🚬)非(😓)遗传(🚖)承人担任(🖐)特聘教授、成立非遗研究基地、开展非遗研培项目、开设非遗选修课程,有的中小学、幼儿园也将非遗技艺(🆘)融入艺术课程和学前教育(yu)体系,让(rang)学生在青少幼不同(tong)阶段都能处于中华(💤)优秀传统文化的滋养之中。 如今,“见人见物见生活”理(🍩)(li)念已成为非遗传承(cheng)发展的共识。